Resultater og erfaringer fra praksis
Vi tror på, at faglige indsatser bør dokumenteres. Derfor evaluerer vi løbende vores projekter og deler både resultater, erfaringer og de begrænsninger, der knytter sig til datagrundlaget.
På denne side finder du resultatrapporter fra projekter, hvor den metakognitive tilgang er omsat til praksis i samarbejde med blandt andet kommuner, skoler og andre organisationer. Projekterne spænder fra direkte indsatser for børn, unge og familier til kompetenceudvikling af fagprofessionelle og implementering af metakognitive tilgange i eksisterende tilbud.
Fælles for alle vores projekter er et ønske om systematisk at undersøge, hvordan metakognitiv teori og metode kan omsættes og anvendes i praksis, herunder hvilke trivselsfremmende forandringer der kan observeres hos både børn/unge, familier, medarbejdere og organisationer.
Dokumentationen giver et indblik i både metode, datagrundlag, resultater og de erfaringer, som kan være relevante for andre, der overvejer at arbejde med den metakognitive metode i arbejdet med genetablering af trivsel.
MetaMestring®
Formål og resultater i korte træk
Mere end 100 børn og unge har deltaget i MetaMestringsforløb.
MetaMestring er en trebenet indsats i grundskolen for elever i mistrivsel, deres forældre og fagprofessionelle omkring dem. Indsatsen bygger på principperne fra metakognitiv terapi, hvor formålet er, at svække elevens fastlåste holdninger til egen tænkning og derigennem skrue ned for vedligeholdende mestring, så trivsel og selvregulering kan genfindes.
På tværs af MetaMestringsforløbene ses et ensartet mønster. Deltagerne rapporterer mindre tid brugt på bekymringer, større oplevelse af kontrol over fokus ifm. negative tanker. Samtidig beskriver forældre øget trivsel, større mod og mere ro hos deres børn, mens medarbejdere oplever positive ændringer i elevernes deltagelse i skolefællesskabet.
Evalueringerne peger samlet på, at MetaMestring kan:
-
Skabe målbare forbedringer, når metoden implementeres systematisk
-
Allokere personalets ressourcer til kerneopgaven frem for problemfokus
-
Forbedre samarbejdet mellem skole og hjem gennem et fælles sprog
-
Frigive tid og energi hos børn til deltagelse i eget liv og fællesskaber
-
Give forældre en håndgribelig retning til at hjælpe deres barn relevant
Herunder finder du et par rapporter fra MetaMestring:
Metakognitivt Efterfødselsforløb
Formål og resultater i korte træk
I efteråret 2026 har vi opstartet vores 4. hold for nybagte mødre med angstproblematikker. Forløbet er et metakognitivt gruppeforløb og foregår i tæt samarbejde med Københavns Kommunes Sundhedspleje og indgår som et tilbud til mødre med efterfødselsreaktioner.
Kompetenceløft & vidensdeling
Formål og erfaringer i korte træk
Siden 2022 har vi delt vores viden om den metakognitive teori og metode til forskellige faggrupper, der har et ansvar for andre menneskers trivsel, fordi vi under vores fagfæller en evidensbaseret forklaringsmodel på emotionelle udfordringer i det daglige arbejde med børn, unge og voksne i mistrivsel.
Er du nysgerrig på, hvordan den metakognitive tilgang kan styrke jeres faglighed og skabe bedre trivsel i arbejdet med børn, unge og familier? Vi tager gerne en uforpligtende snak om, hvordan et kompetenceløft kan tilpasses netop jeres team, afdeling eller kommune. Send en mail med dit telefonnummer så hører du fra os, så vi sammen kan finde den løsning, der giver mening hos jer.